一次别样的爱丽丝之旅

文/121楼的女生

　　我们就像是一群不谙世事的小孩，没有经历过这样的一场洗礼就很难如此之快的成熟与内敛起来。这里不是童话的世界，也不是游戏的天堂。这里只是孤独和寂寞的滋生地，少了父亲母亲陪伴的童年而已。

　　来金堂的第一天。对于我们来说是最难的一天，面临着停电停水的恶劣环境，我们别无选择。在我们的抱怨声中，我们也清楚的知道，这里是我们在金堂的起点站。

　　带队的颜老说既来之，则安之。当然，也并没有谁想要当一个逃兵。想想那些长年留守于此的老人、儿童，我们面对的这些艰苦又能算什么呢？留守儿童没有父亲母亲在身边悉心照料，没有父亲母亲的呵护教导，他们的童年与别人的太不一样了。他们中许多人成为了老师同学眼中的“双差生”，因为缺少关爱缺少照顾。他们愈加与同龄人表现的不同。

　　我想他们是渴望被关注的一个群体，渴望受重视的一个群体。渴望有爸爸妈妈的陪伴。所以，在来的那天我就告诉自己，尽我的微薄力量来给予他们帮助，给予他们关爱，给予他们希望。

　　我是被分到三溪中学教学。在报名和调研的过程中，我看到了太多的年龄与心智相差太多的孩子。他们由于过早的独立，所以显得早熟。自己照顾自己，自己赚钱补贴家用，自己做家务。有些孩子在做访问的过程中反映出来的孤独与寂寞更是令人触目惊心。但他们所表现出来的独立与坚强也让我们感到欣慰。

　　我负责声乐的教学。虽然我也只是个半壶水，但是和孩子们比起来，我懂得自然比他们多许多。备课的时候我在想短短的时间里，能教给这些孩子们什么东西？要让他们改变这么多年来的习惯的唱腔或是呼吸方式？不可能。我只能尽可能的告诉他们我所知道的方法，并且开拓他们在音乐方面的视野。让他们知道，音乐不光是用耳朵听，更重要的是用心去感受。于是在每天的教学中我除了贯彻音阶的训练，还有发声训练、呼吸训练等等对他们声乐方面有帮助的训练。在了解了他们平时爱听的音乐之后，我更针对性的对他们的音乐知识进行了扩充。介绍了各种音乐的形式，着重推荐了英文歌曲。因为我本身对英文歌曲又比较了解，我也很想勾起他们对英文歌曲的兴趣从而对英语产生兴趣。在几天的时间里，让他们听音乐写鉴赏，并且大胆的说出自己对听到的音乐的各种感受。把英文歌大胆的唱出来。更是特别的教给他们一首很励志的歌曲《最初的梦想》。成果晚会的时候我也和我的一名学生合作了这首歌曲。在教这首歌的时候，我告诉他们，一定不要放弃自己所要追求的，坚定自己的信念。就算有再多的挫折，克服过去了，就是你最大的收获。我希望这些可以在他们以后面对困难的时候想起来，并且激励到他们。

　　在我的学生中。我印象最深刻的是一个女生和一个男生。那个女生我从开始到现在都称她为桀骜不逊的女生，那个男生从开始到现在我都称他为党代表。一个外表冷漠内心火热，一个外表内心都是熊熊燃烧的火焰。桀骜不逊的女生一开始来的时候总是和我保持着很遥远的距离。我总是小心翼翼的与她接触，怕伤了她敏感的心。党代表一开始就与我关系不错，因为他是我班上唯一的男生，每次我要抽问的时候，总是不怀好意的把目光投向他，他就是一副“OH，MY GOD”的表情，但是还是站起来回答我的问题。后来我才知道他们俩都是留守儿童。特别是党代表，才念小学四年级。爸爸妈妈都不在身边，是和爷爷一起生活的，还有一个妹妹。党代表在写的作文里说，他总是在帮爷爷去山上放羊的时候高歌一曲。唱着唱着天就黑了起来，爷爷叫他回去了，他还觉得没有唱够。音乐给他带来的乐趣实在太大了。就是这样一个简单淳朴的孩子，没有多余的杂念，尽情的享受着音乐给他带来的乐趣。走的那天，我很想见见我亲爱的党代表，但是，我知道没有这个机会了。也许再也不会有了。桀骜不逊的女生在我走的那天托人给我带来一封信。她说她其实是个很胆小的女生，也很没有自信。她其实是很喜欢我的，也舍不得我的离开。她喜欢听我唱歌，喜欢看我微笑，喜欢和我聊天。原来，我是误解了她。留守儿童的心灵深处是寂寞与渴望被读懂的。这段日子里，我读懂了一些，也还有很多我没有读懂，甚至没有时间去读。他们在上课时渴望被关注的眼神，直到现在我闭上双眼都还历历在目。

　　走的前一夜，我在院子里乘凉。不经意抬头开到漫天的繁星，那么多那么多，挂在遥远的天边，看着看着我心里忽然很温暖。那些闪闪的星，就像是那些孩子的脸，明媚、可爱、稚气，一直挂在天空朝着我微笑，笑得我眼里都有了泪光。流星一闪而过，我许下心愿。愿他们安好，幸福。

　　在这金堂之行，我经历了一次别样的爱丽丝之旅。用爱去包容孩子们，让他们感受到他们其实并不孤独。他们是被关注着的。他们是重要的。

　　那么，你准备好了吗？下一趟爱丽丝之旅……